Українська державна академія залізничного транспорту

З 1999 року європейське освітнє співтовариство живе під знаком так званого Болонського процесу. Суть процесу – формування в перспективі загальноєвропейської системи вищої освіти і заснованої на спільності фундаментальних принципів функціонування. Україна приєдналася до Болонського процесу у травні 2005 року. Пропозиції, розглянуті в рамках Болонського процесу зводяться до ключових позицій:

1. Введення двохциклового навчання

Вводиться два цикли навчання:

1-ий до одержання першого академічного ступеня - бакалавра, 2-ий – після отримання першого академічного ступеня. При цьому продовження навчання на 1-ому циклі складає 4 роки. Навчання протягом 2 циклу може вести до одержання ступеня спеціаліста або магістра (через 1 - 1.5 року навчання після одержання 1 ступеня).

1. Введення кредитної системи

Пропонується ввести у всіх національних системах освіти системи обліку трудомісткості навчальної роботи в кредитах. За основу пропонується прийняти ECTS – Європейську систему перезарахування кредитів, зробивши її накопичувальною системою, здатною працювати в рамках концепції “навчання протягом життя”.

3. Контроль якості навчання

Передбачається запровадження акредитаційних агентств, незалежних від національних урядів. Оцінка буде ґрунтуватися не на тривалості чи змісті навчання, а на тих знаннях, вміннях і навичках, що набули випускники. Одночасно будуть встановлені стандарти транснаціональної освіти.

4. Розширення мобільності

Передбачається істотний розвиток мобільності студентів, ставиться питання про розширення мобільності викладацького й іншого персоналу для взаємного збагачення європейським досвідом.

Передбачається зміна національних законодавчих актів в області працевлаштування іноземців.

5. Забезпечення працевлаштування випускників

Орієнтація ВНЗ на кінцевий результат: знання випускників повинні бути застосовані і практично використані на користь усієї Європи. Всі академічні ступені й інші кваліфікації повинні бути затребувані європейським ринком праці, а професійне визнання кваліфікації повинне бути забезпечено. Для забезпечення визнання кваліфікацій планується повсюдне використання Додатка до диплома, рекомендоване ЮНЕСКО.

6. Забезпечення привабливості європейської системи освіти

Однією з головних задач, що повинна бути вирішена в рамках Болонського процесу, є залучення в Європу великої кількості учнів з інших регіонів світу. Вважається, що введення загальноєвропейської системи гарантії якості освіти, кредитної накопичувальної системи, кваліфікацій, що легко розуміються, і т.п. приведе до підвищення інтересу громадян до вищої освіти.